SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

Số: /BC-THPT-ĐT Đạ Tông, ngày 08 tháng 01 năm 2013.

BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2012-2013

Kính gửi: - Sở Giáo dục-Đào tạo Tỉnh Lâm Đồng.
- Phòng Trung học Sở GD-ĐT Lâm Đồng.

Thực hiện công văn số 1631/SGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2012 của Sở GD&ĐT Lâm Đổng Báo cáo tình hình thực hiện nhiệm vụ học kỳ I-Năm học 2012-2013.
Nay trường THPT Đạ Tông báo cáo sơ kết học kỳ I cụ thể như sau:

A. CÁC SỐ LIỆU:
1. Về quy mô:
a. Đội ngũ CB quản lí, giáo viên:
- Số cán bộ quản lí: 3.
- Tổng số giáo viên: 40.
+ Trong biên chế: 36
+ Hợp đồng: 04
- Nhân viên 07.
- Tổng số đảng viên: 10, tỉ lệ: 20%; Đoàn viên: 34, tỉ lệ: 68%.
b. Học sinh:
Tổng số học sinh đầu tháng tám năm 2012 là 826 (Trong đó chuyển về trường Phan Đình Phùng 87 học sinh, 32 học sinh chuyển đến các trường khác và không ra lớp).
Tính đến ngày 11/9/2012 tổng số học sinh của trường là 707 học sinh. Trong đó khối 10 có 253 hs chia thành 7 lớp, khối 11 có 250 hs chia thành 7 lớp và khối 12 có 204 hs chia thành 6 lớp. Đến thời điểm hiện tại tổng số học sinh còn lại 660 hs. Tỷ lệ duy trì sĩ số đạt 94,2% (giảm 2% so với cùng kỳ năm trước)
Học sinh bỏ học chủ yếu là do học lực yếu dẫn đến chán học. Một số học sinh do hoàn cảnh khó khăn phải bỏ học ở nhà phụ giúp gia đình. Bên cạnh đó có một số em bỏ học để lập gia đình.
Nhà trường đã có nhiều biện pháp tác động trực tiếp cũng như gián tiếp để hạn chế học sinh bỏ học như thành lập ban vận động học sinh, thành lập quỹ tương trợ học sinh nghèo vượt khó vươn lên trong học tập, ban ngăn dòng bỏ học của học sinh … Nâng cao tinh thần trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác vận động, nhưng tỉ lệ trở lại trường để học tập còn thấp.

2. Về cơ sở vật chất:
Số phòng hiện tại 22. Trong đó có 16 phòng học, 1 phòng chức năng (phòng tin học), 1 phòng thư viện và 4 phòng làm khu hiệu bộ. Số lượng máy tính phục vụ cho thực hành môn tin học 27, nhà trường đã lắp 12 máy chiếu cố định tại các phòng học, có 6 máy tính sách tay nhằm phục vụ trong việc ứng dụng CNTT trong dạy học tại đơn vị. Hệ thống trang thiết bị dạy học các bộ môn như Vật lý, Hóa học, Sinh học còn thiếu về số lượng, kém về chất lượng nên chưa đáp ứng được yêu cầu thực tiễn trong quá trình dạy học.
3. Về chất lượng giáo dục:
a.Xếp loại hạnh kiểm
-Tốt: 501 (75.9%-tăng 18.3%). Trong đó khối 10: 171hs, khối 11: 179hs và khối 12: 151hs
-Khá: 151 (22.9-giảm 14,1%). Trong đó khối 10: 59hs, khối 11: 49hs và khối 12: 43hs
-Trung bình 8 (1.2%-giảm 2.7%). Trong đó khối 10: 01hs, khối 11: 03hs và khối 12: 04hs
-Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu.

b.Xếp loại học lực
-Giỏi: 13 (2%-tăng0.7%). Trong đó khối 10: 07hs, khối 11: 03hs và khối 12: 03hs
-Khá: 171 (25.9%-tăng 8.6%). Trong đó khối 10: 57hs, khối 11: 74hs và khối 12: 40hs
-Trung bình: 402 (60.9-tăng 3.4%). Trong đó khối 10: 131hs, khối 11: 138hs và khối 12: 133hs
-Yếu: 74 (11.2%-giảm 12,1%). Trong đó khối 10: 36hs, khối 11: 16hs và khối 12: 22hs
-Không có học sinh xếp loại học lực kém.

c.Kết quả tay nghề giáo viên trong học kỳ I.
- Giỏi: 01 (2.7%)
- Khá: 31 (83,8%)
- ĐYC: 05 (13,5%)
- CĐYC: 0
-