Chào mừng quý vị đến với Website của Trường THPT Đạ Tông - Lâm Đồng.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Mẫu phiếu dự giờ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Bùi Văn Khoa (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:16' 17-01-2011
Dung lượng: 84.0 KB
Số lượt tải: 629
Nguồn:
Người gửi: Bùi Văn Khoa (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:16' 17-01-2011
Dung lượng: 84.0 KB
Số lượt tải: 629
Số lượt thích:
0 người
SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG
Năm học: 2010 - 2011
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY
Ngày dự: ......./….../ 20…….
Tuần:….....
Họ và tên GV: ................................................... Năm vào ngành: ............ Danh hiệu thi đua...............................
Tên bài dạy: ........................................................................................................................................................................
Môn: ............................................. Tiết (theo PPCT): ............................................. Lớp:.............................................
Họ tên người dự 1:............................................................... 2: .......................................................................................
I- TƯỜNG THUẬT TIẾT DẠY:
Ghi chép hoạt động dạy học chủ yếu theo tiến trình tiết dạy
Ghi chú
II-ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIỜ DẠY:
1. Đánh giá:
Các mặt
Các yêu cầu
Điểm
0
0,5
1
1,5
2
Nội dung
1
Chính xác khoa học(khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị)
2
Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm
3
Liên hệ thực tế(nếu có), có tính giáo dục
Phương pháp
4
Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp
5
Kết hợp tốt các phương pháp trong hoạt động dạy và học
Phương tiện
6
Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp
7
Trình bày bảng hợp lý, chữ viết , hình vẽ, lời nói rõ ràng,chuẩn mực, giáo án hợp lý
Tổ chức
8
Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu
9
Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng, học sinh hứng thú học
Kết quả
10
Đa số học sinh hiểu bài; nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức
Điểm tổng cộng :
…….. / 20
2. Xếp loại :
- Giỏi : (Điểm tổng cộng đat từ 17-20 và các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm)
- Khá : (Điểm tổng cộng đat từ 13-16,5 và các yêu cầu 1,4,9 phải đạt 2 điểm)
- Trung bình : (Điểm tổng cộng đat từ 10-12,5 và các yêu cầu 1,4 phải đạt 2 điểm)
- Yếu: (Điểm tổng cộng đat dưới 10 điểm)
III-NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
IV-Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN DẠY
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
Giáo viên dạy Người dự giờ
(Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên)
TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG
Năm học: 2010 - 2011
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY
Ngày dự: ......./….../ 20…….
Tuần:….....
Họ và tên GV: ................................................... Năm vào ngành: ............ Danh hiệu thi đua...............................
Tên bài dạy: ........................................................................................................................................................................
Môn: ............................................. Tiết (theo PPCT): ............................................. Lớp:.............................................
Họ tên người dự 1:............................................................... 2: .......................................................................................
I- TƯỜNG THUẬT TIẾT DẠY:
Ghi chép hoạt động dạy học chủ yếu theo tiến trình tiết dạy
Ghi chú
II-ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIỜ DẠY:
1. Đánh giá:
Các mặt
Các yêu cầu
Điểm
0
0,5
1
1,5
2
Nội dung
1
Chính xác khoa học(khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị)
2
Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm
3
Liên hệ thực tế(nếu có), có tính giáo dục
Phương pháp
4
Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp
5
Kết hợp tốt các phương pháp trong hoạt động dạy và học
Phương tiện
6
Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp
7
Trình bày bảng hợp lý, chữ viết , hình vẽ, lời nói rõ ràng,chuẩn mực, giáo án hợp lý
Tổ chức
8
Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu
9
Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng, học sinh hứng thú học
Kết quả
10
Đa số học sinh hiểu bài; nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức
Điểm tổng cộng :
…….. / 20
2. Xếp loại :
- Giỏi : (Điểm tổng cộng đat từ 17-20 và các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm)
- Khá : (Điểm tổng cộng đat từ 13-16,5 và các yêu cầu 1,4,9 phải đạt 2 điểm)
- Trung bình : (Điểm tổng cộng đat từ 10-12,5 và các yêu cầu 1,4 phải đạt 2 điểm)
- Yếu: (Điểm tổng cộng đat dưới 10 điểm)
III-NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
IV-Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN DẠY
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
Giáo viên dạy Người dự giờ
(Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên)
 






Các ý kiến mới nhất