HOÁ HỌC 8
Trường THPT ĐẠ TÔNG
Giáo viên: NGÔ THỊ HUYỀN
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ CÙNG LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1:
Định nghĩa oxit ?
Hãy lập CTHH oxit của các nguyên tố sau:
K(I) và S (VI)
Câu 2:
Cho các oxit có CTHH sau: SO2, Na2O, P2O5, FeO
Những oxit nào thuộc loại oxitaxit? Oxit nào thuộc loại oxit bazo?
Em hãy đọc tên các oxit trên?
Như chúng ta đã biết oxi có rất nhiều ứng dụng….Vậy, Khí oxi được điều chế từ những nguyên liệu nào ?
I. Điều chế oxi trong phòng thí nghiệm
BÀI 27 : ĐIỀU CHẾ OXI - PHẢN ỨNG PHÂN HUỶ
1. Thí nghiệm (SGK)
Nhận xét hiện tượng và giải thích ?
Chất khí sinh ra trong ống nghiệm làm que đóm bùng cháy thành ngọn lửa, chính là khí oxi.
Quan sát thí nghiệm
KClO3
Bằng cách đẩy không khí
Bằng cách đẩy nước
Chúng ta có thể thu khí oxi bằng cách nào ? Tại sao?
O2
O2
Các nhóm hoàn thành nội dung bảng trong 2 phút
Nguyên liệu điều chế khí oxi(PTN)
Phương trình hóa học
Cách thu khí oxi
KMnO4

KClO3
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
2KClO3 2KCl + 3O2
Đẩy nước và đẩy không khí
II. Sản xuất khí oxi trong công nghiệp :
1. Sản xuất khí oxi từ không khí.
Trong thực tế ở đâu có nhiều khí oxi ?
Hóa lỏng không khí ở nhiệt độ thấp, áp suất cao.
2. Sản xuất khí oxi từ nước.
+
-
2H2O đp 2H2 + O2
Oxi lỏng
Hãy điền vào ch? trống các cột ứng với các phản ứng sau. Cho bi?t phản ứng nào là phản ứng hóa hợp?
1
1
2
3
2
S + O2 t0 SO2
2
1
1
Vậy các em hãy suy đoán phản ứng chỉ có một chất tham gia tạo ra nhiều chất là loại phản ứng nào?
Nêu định nghĩa
So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa phản ứng phân hủy và phản ứng hóa hợp
Bài tập Củng cố :
Các em đóng sách vở, chúng ta sẽ chơi một trò chơi nhỏ, cô phát một số chất, các em hãy suy nghĩ 30 giây, sau đó dán lên cột thích hợp.
KMnO4, KClO4 Khoâng khí, H2O Fe3O4, CaCO3
Bài 1: Em hãy đánh dấu chéo vào cột sao cho thích hợp.
X
X
X
X
X
Bài tập : Khối lượng kaliclorat cần thiết để điều chế được 48g khí oxi là
A. 12g
B. 12,25g
C. 122,5 g
D. 1,225g
Dăn dò :
-�Học bài.
-�BTVN: 2, 3, 5, 6 trang 94 SGK.
-�Xem trước bài 28.